Российские специалисты о возможностях обучения в вузах РФ |
«Инновации в сфере российского высшего образования», - так назывался круглый стол, который состоялся в понедельник, 28 ноября, в Российском Центре науки и культуры. На нем выступили московские представители органов управления образованием, представители высших учебных заведений. Среди участников были В.Б. Репида, проректор по учебной работе, преподаватели и студенты Славянского университета. И. Ярцева, представитель Департамента международного сотрудничества Министерства образования РФ, начала речь с проблемы стереотипов относительно того, где и как получать образование в России. Она отметила, что «помимо Санкт-Петербурга и Москвы, мощные вузы действуют в Якутии, Томске, Новосибирске, и надо опираться не на два города, а на множество». На сегодняшний день в РФ выделились ведущие университеты страны: 29 национально-исследовательских университетов (НИУ), 9 федеральных, 2 с особым статусом. Научно-исследовательские университеты получают этот статус на три года, причем должны подтвердить его. В России появились университеты-лидеры, а два вуза - МГУ и СПбГУ - получили особый статус: их администрация назначается отныне Президентом РФ. В России происходит укрупнение образовательных учреждений, а также их объединение в сети. Сейчас в России обсуждается двустороннее признание дипломов. В скором времени будет возможно автоматическое признание со страной, с которой заключен договор, а также обсуждается возможность подобного соглашения с иностранными вузами вплоть до Оскфорда и Гарварда. Это обеспечит свободное перемещение специалистов. С первого января нынешнего года Россия перешла на двухуровневую систему высшего образования «4 + 2». В связи с этим молдавской стороной был поднят важный вопрос – о случаях нестыковок болонской модели «3 + 2», которая действует в Молдове. - Пока этого непризнания в массе своей нет, - ответила госпожа Ярцева, - но случаются некоторые прецеденты. Мало таких случаев. Вузы России заинтересованы в принятии иностранных граждан, из-за снижения демографических показателей, так называемой «демографической ямы». В этом году из Молдовы на обучение в Россию прибыло 458 ребят. Шестеро поступили в Высшую школу экономики. Было высказано пожелание, чтобы студенты, получившие образование в России, затем возвращались на родину. Был предложен проект, согласно которому студент, обучавшийся на бюджетной основе, обязан вернуться на родину и несколько лет проработать там, в случае несогласия – выплатить всю стоимость контракта. Иностранным студентам, обучающимся в России, будет дано право подрабатывать в образовательных учреждениях, лаборатория и т.д. Если человек приехал на работу в Россию, ему также будет дано право подать заявление на учебу и поступить в вуз. Российские университеты планируют со следующего года ввести подготовительные факультеты для студентов, плохо владеющих русским языком. Обсуждалась на заседании и следующая проблема: многие российские вузы отказываются принимать на учебу не-граждан Российской федерации. «Существует такая проблема… - дала пояснени Ярцева, - но сейчас проводится работа рекомендательного характера с вузами». Также было заявлено о существовании горячей линии, по которой каждый, столкнувшийся с подобной проблемой, может получить консультацию и помощь. В конце заседания были затронуты вопросы о повышении квалификации преподавателей в России, а также о создании летних языковых и страноведческих школ для молдавских детей. Игорь Корнилов |